老實說，我覺得ＥＱ比ＩＱ來的重要許多，但並不表示ＩＱ不重要
因為ＥＱ隱含了一個人的人格特質以及內在涵養的涵射
偏偏我是那種ＥＱ、ＩＱ都不好的人........不知道還剩下甚麼= =+
今天早上八點上公司法的時候，當我正與同學A、B討論邱的債各太難懂，還是較偏愛李的債各書籍時，
C同學突然轉頭用一副看到外星人侵犯地球的驚異表情對著我們說「邱的書那麼簡單易懂，你們居然看不懂?」
然後像壞掉的錄音機一樣不斷重複4~5遍，似乎在提醒著我們是笨蛋的事實.....
隨後C便翻閱李的債各，用一副看1+1=2的幼稚書籍且很不以為然口氣說
「這本書那麼簡單，有甚麼好看的阿? 真是浪費時間!」
當下，我們原本熱絡的氣氛頓時降到零下冰點，大家面面相覷不知該如何回應
我只回了聲「喔，是喔。」 因為她那句話已經讓我有受到冒犯之不快
今天除了一大早要早起忍受那冷到靠腰的天氣外，又要聽這位同學機機歪歪間接性的智商批判攻擊
心裡的@#$%^真是難以名狀!!! 但因為不想跟他辯駁、吵架，所以也就懶得搭理她
重點是，我從A同學的眼神看到了受傷的神情......>"<
但，當他重複第6遍，質疑我們怎麼看不懂邱的債各的時候，我知道我再不開口我一定會打爆她的嘴巴
於是我就淡淡的回他一句「我們程度比較差嘛~所以只適合看淺顯易懂的書咩，你最厲害了，看HIGH LEVEL的邱聰智
就好啦，如果嫌他寫太簡易，等你成一派宗師、大家時，再拜讀你的著作~!」
然後我就不客氣的從他手裡抽回李淑明的債各還給A同學，轉頭看我的書後死都不想再搭理她
沒想到她還很生氣回說「我又不是那個意思」，此時我心裡OS「SO? 不然呢? 你講理由阿」
由於她自以為的優越性實在是讓我厭惡，所以我打算來個相應不理。
沒想到這件事情卻在班上傳開了.......下午上課時同學還問我細節= =+
正當我尷尬的說明完原委後，沒想到他們居然拍我肩膀說「做得好! GOOD JOB!」
還說我對她實在是太客氣了，還建議我下次可以狠一點沒關係。
ㄜ......我想沒必要為這種鳥事跟同學吵架吧，自己不聰明的確是事實呀~
只不過那位同學的行為很像一個白目小孩指著一個禿頭恥笑他沒頭髮一樣，很令人反感
眼觀鼻，鼻觀心，當作沒聽到就好啦~!
只不過我還無法完全做到那種境界，總覺得不回嘴個幾句會令人如鯁在喉不吐不快
可見我的修養還不夠，有待加強XD
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